MACAM-MACAM LAUT MENURUT TERJADINYA

 GEOPEDIA-Ada beberapa jenis laut, menurut cara terjadinya kita mengenal adanya laut Transgresi, laut Ingresi dan laut Regresi.

1.      Laut Transgresi (laut yang meluas), terjadi karena adanya perubahan permukaan laut secara positif (secara meluas). Perubahan permukaan ini terjadi karena naiknya permukaan air laut atau daratannya yang turun, sehingga bagian-bagian daratan yang rendah tergenang air laut. Perubahan in terjadi pada zaman es. Contoh laut jenis ini adalah laut Jawa, laut Arafuru dan laut Utara.

2.      Laut   Ingresi, adalah laut yang terjadi karena adanya penurunan tanah di dasar laut. Oleh karena itu laut ini juga sering disebut laut tanah turun.Penurunan tanah di dasar laut akan membentuk lubuk laut dan palung laut.Lubuk laut atau basin adalah penurunan di dasar laut yang berbentuk bulat.Contohnya lubuk Sulu, lubuk Sulawesi, lubuk Banda dan lubuk Karibia.Sedangkan Palung Laut atau trog adalah penurunan di dasar laut yang bentuknya memanjang. Contohnya palung Mindanau yang dalamnya 1.085 m, palung Sunda yang dalamnya 7.450 m, palung Jepang yang dalamnya 9.433 m serta palung Mariana yang dalamnya 10.683 m (terdalam di dunia).

3.      Laut   Regresi, adalah laut yang menyempit. Penyempitan terjadi karena adanya pengendapan oleh batuan (pasir, lumpur dan lain-lain) yang dibawa oleh sungaisungai yang bermuara di laut tersebut. Penyempitan laut banyak terjadi di pantai utara pulau Jawa.

KEMAMPUAN BERFIKIR HOTS KURIKULUM 2013

Higher Order Thinking Skills (HOTS) adalah kemampuan kognitif (berpikir) tingkat tinggi yang dalam taksonomi tujuan pendidikan ranah kognitif terdiri atas kemampuan analisis, evaluasi, dan mencipta. Setiap jenjang HOTS memiliki kemampuan yang berbeda sebagaimana yang tercantum dalam tabel berikut:

Jenjang HOTS	Kemampuan	Kata Kerja
Analisis	Mengelompokkan dalam bagian-bagian penting dari sebuah sumber informasi/benda yang diamati/ fenomena sosial-alam-budaya	mediferensiasi kelompok informasi memilih informasi berdasarkan kelompok  menentukan fokus penting suatu informasi
	Menentukan keterkaitan antar komponen	mengorganisasi keterkaitan antar kelompok /menyusun menemukan koherensi antar kelompok membuat struktur (baru) untuk kelompok informasi
	Menemukan pikiran pokok/ bias/nilai penulis atau pemberi informasi	memberi label untuk kelompok yang dikembangkan                         menemukan bias penulis/pemberi informasi
Evaluasi	Menentukan kesesuaian antara masalah, uraian dan kesimpulan/ proporsi suatu bentuk/proporsi suatu penyajian kegiatan	mencek kesinambungan  mendeteksi unsur yang sama memonitoring kegiatan mentes/menguji
	Menentukan kesesuaian metoda/ prosedur/teknik/rumus/prinsip dengan masalah	mengeritik kelebihan dan kelemahan informasi atau bagiannya memberikan penilaian berdasarkan kriteria
Mencipta	Mengembangkan hipotesis	mengembangkan
	Merencanakan penelitian/proyek/ kegiatan/ciptaan	merencanakan mendesain
	mengembangkan produk baru	menghasilkan mekonstruksi merekonstruks