RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah :
SMAN
1 SUKAMAJU
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas / Semester : X/2
Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran
A. Kompetensi
Inti (KI)
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif, dan proaktif, sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah
konkrit dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi
Dasar dan Indikator
|
Kompetensi Dasar
|
Indikator
|
|
3.7 Menganalisis
dinamika hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan
|
3.7.1
Menganalisis siklus hidrologi.
3.7.2
Menganalisis karakteristik dan
dinamika perairan laut.
3.7.3
Menganalisis persebaran dan
pemanfaatan biota laut.
|
|
4.7 Menyajikan
proses dinamika hidrosfer menggunakan peta, bagan, gambar, tabel, grafik,
video, dan/atau animasi
|
4.7.1 Membuat
gambar siklus hidrologi
panjang, sedang pendek,sedang
|
C. Materi
Pembelajaran
1. Pengertian siklus hidrologi
2. Istilah dalam siklus hidrologi
3. Macam-macam siklus hidrologi
D. Kegiatan
Pembelajaran
Pertemuan Pertama
Indikator : Menganalisis siklus
hidrologi
Model pembelajaran kooperatif learning
1.
Kegiatan
Pendahuluan (10 menit)
Guru memberikan salam
Guru melakukan presensi
Guru memberikan motivasi kepada siswa
Guru menyampaikan kompetensi dan rencana kegiatan
2.
Kegiatan
Inti
|
NO
|
Sintaks /
Tahapan Pembelajaran
|
Deskripsi
Kegiatan Pembelajaran
|
|
|
Menyajikan informasi
Membentuk kelompok
Bekerja dalam kelompok
Presentasi hasil kerja kelompok
|
Guru menyajikan
gambar, foto, dan/atau tayangan video
tentang siklus hidrologi
Siswa dibagi
kedalam enam kelompok
Masing kelompok diminta untuk membedakan macam-macam siklus hidrologi
dan menjelaskan istilah dalam proses siklus hidrologi
Siswa menyajikan hasil temuan diskusi mengenai siklus hidrologi dan istilah dalam proses siklus hidrologi
dengan melakukan presentasi
|
3.
Kegiatan
Penutup
Guru bersama siswa menarik kesimpulan dari
hasil diskusi
Guru melakukan Refleksi pembelajaran
Guru mengingatkan pertemuan berikutnya
tentang materi perairan darat
Guru menutup dengan salam
4. Teknik Penilaian
Tes tertulis dan penugasan
5.
Media/Alat,
Bahan, dan Sumber Belajar
1.
Media : Gambar siklus
hidrologi
2.
Alat/Bahan : LCD,Laptop
3.
Sumber
Belajar : Buku geografi untuk SMA Kelas X Karangan Danang
Endarto dkk
Sukamaju, 25 Juni 2016
|
Kepala SMAN 1 Sukamaju
Drs. H. Soeharto,M.Pd
NIP.19660908 3112 1 001
|
Guru Mapel Geografi
Umar Bakri,S.Pd
19850908 0101 1 001
|
*Nama dan tempat yang di RPP ini fiktif